W Szkole Podstawowej w Rudnikach odbywały się zajęcia w ramach projektu systemowego „Nasza Szkoła” rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie.
Głównym celem tych zajęć było rozwijanie zainteresowań i doskonalenie umiejętności z zakresu nauk matematyczno- przyrodniczych.
Stosowane na zajęciach metody aktywizowały uczniów do poszerzania wiedzy, podejmowania różnorodnych działań prowadzących do uzyskania wiedzy na wyższym poziomie trudności.
Szczególnym zainteresowaniem uczniów cieszyły się proste doświadczenia z zakresu chemii i fizyki, które często są wstępem do dyskusji oraz rozwiązywania problemów w sposób twórczy. Również forma pracy na zajęciach- małe kilkuosobowe zespoły - powodowała, że dzieci były aktywne, twórcze, potrafiły pracować zarówno samodzielnie jak i z rówieśnikami.
Na każdych zajęciach uczniowie korzystali z programów multimedialnych, rozwiązywali zadania korzystając z rzutnika, samodzielnie pracowali na komputerach.
Udział w zajęciach stwarzał możliwość zdobycia nowych umiejętności jak również wzmocnił poczucie własnej wartości, wiary we własne możliwości. Zapewnił dziecku, tak ważne w rozwoju osobowości poczucie osiągnięcia sukcesu.
Zajęcia te dały naszym uczniom możliwość rozwoju umiejętności i zainteresowań matematycznych, zachęciły do podejmowania różnorodnych działań matematycznych. Wdrożyły też do logicznego myślenia i samodzielności.
Treści tych zajęć dostosowane były do wieku , możliwości, potrzeb i zainteresowań uczniów. Poszerzanie ich przyczyniło się do stymulowania rozwoju uzdolnień i postaw twórczych.
Na zajęciach matematycznych w grupie uczniów klasy 1,2,3 stosowane były metody: aktywizujące, problemowe, gry dydaktyczne i multimedialne, "burza mózgów", ćwiczeniowa oraz integracyjne w pracy z grupą.
Wykorzystane środki dydaktyczne (gry, zagadki, domina, łamigłówki, programy komputerowe, karty pracy, zbiory zadań, krzyżówki, komputery, rzutnik wspomagały i uatrakcyjniały te zajęcia.
Zajęcia matematyczne wyposażyły dzieci w dodatkową wiedzę i umiejętności, które wykorzystywały na zajęciach lekcyjnych, konkursach, wykształciły u dziecka pozytywne nastawienie do nauki i podejmowanych zadań, dały wiarę we własne możliwości.
Spotkania prowadzone były grupie 10 osobowej .
Głównym celem zajęć matematycznych było podniesienie poziomu umiejętności wykorzystania wiedzy w praktyce, przyśpieszenie rozwoju, kształtowanie umiejętności abstrakcyjnego myślenia i logicznego rozumowania.
Na zajęciach uczniowie mieli możliwość odkrywania pojęć matematycznych, rozwiązywania zadań trudnych, złożonych. Rozwiązując na zajęciach łamigłówki, krzyżówki, rebusy, grając w karty matematyczne pobudzane były zainteresowania dzieci i samodzielne myślenie.
|
|
